为拓宽学生知识领域，营造良好育人环境，动科学院紧密配合学校工作，结合学院人才培养方案，开展以提升学生专业实践能力为中心，以科技创新、社会实践、技能培训为内容的教育教学工作，充分发挥了第二课堂的延伸补充作用。

学院严格按照学校关于开展学生三夏劳动工作的相关指示，召开学生三夏劳动动员大会，全面部署，全程督促，有效实现三夏劳动合理化、规范化和简单化。同学们通过除杂草、数麦粒、量株高、截麦穗等环节，逐步探索出“发现问题、解决问题、再发现问题、再解决问题”的良性循环学习方式，有效提高学习和办事效率。学院立足专业特点，积极组织水产养殖专业的同学参观山东农业大学科技创新园，重点观察水产养殖区域。研究生以养殖种类、鱼苗成长时间、鱼苗喂养等多方面为切入点详细解说，极大调动同学们专业学习兴趣，帮助同学们再现、运用、消化第一课堂知识，达到巩固专业知识的效果。值得一提的是，学院高度重视科技创新的“主心骨”作用，及时向同学们传播学院最新科技成果，并举办“插上创新翅膀”系列讲座，倡导同学们“零起点、低定位、高目标”，扎实掌握专业知识，勇攀科技高峰。

动科学院以个人兴趣为起点，以夯实专业知识为基础，以自主选择、积极参与为形式，以贴近生活为特色，在知识、能力、素质等方面创新第二课堂运行机制，促进学院教育事业蒸蒸日上。