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近日，动科学院立足实际，积极开展新生心理教育工作，旨在全方位、多角度、深层次帮助新生更快的适应大学生活，教育工作取得良好成效。
学院历来把新生心理教育作为新生入学教育工作的重点来抓。学院紧密结合“以人为本，以学生为主体”的工作原则，在沿袭以往工作思路的基础上，在生活、学习、人际交往等多方面加大对新生教育引导力度。学院以适应大学生活为中心，开展了一系列丰富多彩的活动。首先，班主任助理带领新生熟悉校园，熟悉校园布局。各班举办班级交流会，加强新生之间交流，培养良好班级感情。其次，学院刊发健康心理指导手册，指导学生正确对待日常生活中常见问题，倡导他们养成良好的处事心态。此外，学院积极邀请校级心理辅导社团，对新生团体心理辅导，提高班级凝聚力和向心力，增进同学之间的感情交流。同时，学院以教育为工作主线，邀请心理辅导员开展新生心理教育讲座，针对新生自信心不足、自我定位不准、自控能力不强等问题，详细介绍环境适应、生活自理能力培养、业余时间安排、角色转变与自我评价、学会自我调节等方面的知识，帮助他们确立正确的价值观、人生观。学院辅导员积极行动，实行辅导员心理访谈制度，深入到学生宿舍当中与学生谈心交流，密切注意学生的心理思想波动，做到两个“及时”，及时反馈同学们在日常生活中出现的心理问题，及时解决新生在学习生活中遇到的困惑与不安，从而扎实做好本学期学生的心理健康教育。
学院开展新生心理教育工作，以科学合理的方式帮助新生走出心理误区，有助于新生以积极的心态面对大学生活，获取关于大学的更多信息和知识，为其更好适应大学生活奠定基础。